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Vol. 19 No. 41 (2019)
Vol. 19 No. 41 (2019)
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v19i41
Published:
2019-11-19
Editorial
Editorial v19 n41
Marilene Ribeiro Resende
1-2
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Educação e desigualdade social na atualidade: uma discussão a partir do conceito de pensamento abissal
Geize Kelle Nunes Ribeiro, Wender Faleiro da Silva, Juliano da Silva Martins de Almeida
1-13
PDF (Português (Brasil))
Desigualdade de oportunidades: “injustiças democráticas” em colégios de aplicação
Alice Miriam Happ Botler, Viviane Alves de Lima Silva
1-17
PDF (Português (Brasil))
Feminização do magistério e os impactos na vida de professores nos ensinos infantil e fundamental (Pontal Mineiro)
Sauloeber Tarsio de Souza, Kênia Marcia Rodovalho Girotto
1-20
PDF (Português (Brasil))
A escola da mestra Silvina (Cora Coralina) e a formação dos corpos “dóceis”
Elia Cristina Alves dos Santos, Luísa Helena Silva e Alves, Geraldo Gonçalves de Lima
1-17
PDF (Português (Brasil))
Práticas escolares e a formação religiosa das professoras da cidade de Porteirinha/MG (1935 a 1955)
Wilney Fernando Silva, Gersiane Franciere Freitas Ribeiro
1-28
PDF (Português (Brasil))
Modelos educacionais na licenciatura em Química: um estudo documental envolvendo trabalhos de conclusão de curso
Marcelo Caetano Alexandre Marcelo, Carlos Ventura Fonseca
1-28
PDF (Português (Brasil))
Entrevista
Desafios na educação brasileira: a pesquisa científica e a formação de professores
Rosemira Mendes de Sousa, Orlando Fernandez Aquino
1-17
PDF (Português (Brasil))
Resenha
Fundamentos para escrever na universidade
Bruno Henrique da Silva Sousa, Acir Mário Karwoski
1-5
PDF (Português (Brasil))
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