Vol. 18 No. 38 (2018): jan./jun 2018

View Vol. 18 No. 38 (2018): jan./jun 2018

DOI: https://doi.org/10.31496/rpd.v18i38

Published: 2018-10-11

Editorial

Editorial

Marilene Ribeiro Resende

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Simbolizações de professores acerca da formação técnica integrada ao Ensino Médio

Adriana Cristina Ruescas Santana, Adelina de Oliveira Novaes

4-22
- PDF (Português (Brasil))
Ser professor: representações sociais de docentes iniciantes de escolas privadas

Laeda Bezerra Machado, Camila Afonso Ferreira de Araujo, Lucivânia Barbosa Evangelista

23-39
- PDF (Português (Brasil))
Formação continuada: um mapeamento dos programas oferecidos aos professores dos anos iniciais do ensino fundamental

Roberta Miranda Silva, Maria Célia Borges

40-65
- PDF (Português (Brasil))
“Bom ou mau docente?” Os desafios entre a teoria e a prática no curso de Pedagogia/IE/UFMT

Viviane Salarolli de Souza Silva, Cleomar Ferreira Gomes

66-82
- PDF (Português (Brasil))
Reflexão sobre a ação na formação e prática docente: autoconhecimento e identidade profissional

Helena de Ornellas Sivieri-Pereira, Dennis Gabiatti Lopes, Renata Lemos Crisóstomo

83-103
- PDF (Português (Brasil))
Pressupostos e derivações didáticas da psicologia genético-dialética de Henri Wallon

Ricardo Baratella, Adriana Rodrigues

104-116
- PDF (Português (Brasil))
A implementação da avaliação formativa e sumativa no ensino da Educação Física.

Francisco Miranda Gonçalves, Ricardo Franco Lima

117-127
- PDF (Português (Brasil))
A formação dos conceitos científicos na perspectiva da teoria-histórico-cultural: estudo teórico

Thiago Guimarães da Silva, Ana Maria Esteves Bortolanza

128-142
- PDF (Português (Brasil))
A formação musical na educação infantil: a questão docente e as possibilidades da musicalização

Valéria Regina Botaro Kastein, Marsiel Pacífico

143-157
- PDF (Português (Brasil))
A criança com Transtorno do Espectro Autista, a escola e o professor: algumas reflexões

Hélen Bandeira Rosso Matias, Melissa Probst

158-170
- PDF (Português (Brasil))
La gestión educativa según el pensamiento de Jaime Caiceo: un enfoque histórico

Estela Socías Muñoz

171-181
- PDF (Português (Brasil))
Discutindo gênero na escola: um relato de experiência

Augusto José Bezerra de Andrade, Erika Carla de Sousa Dias, Rafael Tavares Silveira Silva, Ellany Gurgel Cosme do Nascimento

182-196
- PDF (Português (Brasil))

Entrevista

A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: entrevista com a professora Selva Guimarães

Carliene Freitas da Silva Bernardes, Lidiana Simões Marques Rocha, Railene Oliveira Borges, Sálua Cecílio

197-218
- PDF (Português (Brasil))