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Vol. 15 No. 33 (2015)
Vol. 15 No. 33 (2015)
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v15i33
Published:
2016-05-19
Editorial
EDITORIAL
Maria Aura Marques Aidar, Elsieni Coelho da Silva
1-3
PDF (Português (Brasil))
Entrevista
ENTREVISTA
Alberto Matías González
4-7
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A METODOLOGIA DE PESQUISA EM ESTUDOS ACADÊMICOS SOBRE PROFESSORES NO PPGE-UNIUBE (2006-2009)
Bruna Piau Reis, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes
8-20
PDF (Português (Brasil))
A PESQUISA SOBRE O PROFESSOR: ALGUMAS ANOTAÇÕES SOBRE OS TEMAS ABORDADOS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFMS (2007-2009)
Alda Maria do Nascimento Osorio
21-30
PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO E ESCOLA NO IDEÁRIO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÁTICO EM DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FE/UnB
Maria Conceição Silva Freitas, Norma Lucia Neres de Queiroz, Luzia Costa de Sousa
31-46
PDF (Português (Brasil))
ENSINO SUPERIOR E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA: OS IMPACTOS NO TRABALHO DO PROFESSOR
Rodrigo Roncato Marques Anes
47-60
PDF (Português (Brasil))
PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO E DE ESCOLA EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR DO ESTADO DO TOCANTINS: CONSTÂNCIAS E RUPTURAS
Vânia Maria de Araújo Passos, Maria José de Pinho, Ângela Noleto da Silva, Denise Aquino Alves Martins
61-77
PDF (Português (Brasil))
PROFESSOR, ENSINO E APRENDIGEM NO IDEÁRIO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICO
Marisa Lomônaco de Paula Naves, Elsieni Coelho da Silva, Antônio Neto Ferreira dos Santos
78-90
PDF (Português (Brasil))
QUALIDADE SOCIAL E PESQUISA: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA E HISTÓRICA DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES
Solange Martins Oliveira Magalhães, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Souza
91-101
PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE A TEMÁTICA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFISSIONALIZAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO/UFMT NOS ANOS DE 2008 E 2009
Filomena Maria de Arruda Monteiro, Marlene Gonçalves, Fábio Mariani
102-114
PDF (Português (Brasil))
“OUTROS CAMPOS, OUTROS GAFANHOTOS”: REINVENÇÕES DA ANTROPOLOGIA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Sueli Teresinha de Abreu Bernardes, Fernanda Telles Márques, Leonora de Abreu Bernardes
115-126
PDF (Português (Brasil))
AS CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA E DE EDUCAÇÃO ALGÉBRICA – uma análise de livros didáticos do 8º ano
Juciane Teixeira Silva, Marilene Ribeiro Resende, Soraia Abud Ibrahim, Florença Fernandes
127-145
PDF (Português (Brasil))
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SANTIAGO HERNÁNDEZ RUIZ: UM PEDAGOGO PSICÓLOGO?
Osvaldo Freitas de Jesus
146-150
PDF (Português (Brasil))
Resenha
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COMPARTILHANDO E RECONSTRUINDO CONHECIMENTOS
Stenio Souza Marques
151-152
PDF (Português (Brasil))
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