EDITORIAL

Authors

  • Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v17i37.1187

Abstract

É de grande responsabilidade ser professor em uma sociedade em que mudanças ocorrem constantemente e refletem diretamente na formação e na atuação do docente. Também é grande a responsabilidade das instituições formadoras de professores - em especial dos programas de pós-graduação em educação - pois devem repensar, sistematicamente, os processos de formação para a educação básica, sem perder de vista o compromisso com uma educação emancipatória. 

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Published

2017-12-20

How to Cite

Teresinha de Abreu Bernardes, S. (2017). EDITORIAL. Revista Profissão Docente, 17(37). https://doi.org/10.31496/rpd.v17i37.1187

Issue

Vol. 17 No. 37 (2017): DOSSIÊ: FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: IDENTIDADE DOCENTE E CONTEXTOS DE DIVERSIDADE

Section

Editorial

License

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