Freitas, H. C. “Percepções Sobre a Reforma Do Ensino Médio Pelo viés Da Análise Do Discurso Textualmente Orientada E Da Multimodalidade”. Revista Profissão Docente, vol. 22, nº 47, julho de 2024, p. 01-24, doi:10.31496/rpd.v22i47.1451.