Abreu, Guacira Ribeiro de. 2011. “RESSIGNIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL: POR UMA PRÁTICA REFLEXIVA NA RECONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE”. Revista Profissão Docente 9 (19):114-32. https://doi.org/10.31496/rpd.v9i19.231.