FIGUEROA, I. O. SOBRE EPISTEMOLOGÍA, COMPLEJIDAD Y PROCESOS DE FORMACIÓN DE PROFESORES. Revista Profissão Docente, [S. l.], v. 6, n. 13, 2011. DOI: 10.31496/rpd.v6i13.286. Disponível em: https://revistasdigitais.uniube.br/index.php/rpd/article/view/286. Acesso em: 8 maio. 2024.