Perfil do autor

Marques, Welisson, Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM, Brasil

  • v. 19, n. 42 (2019) - Dossiê
    Discursos do sujeito-professor de Geografia do Ensino Médio Integrado do IFTM como expressão da dualidade do sistema educacional brasileiro
    Resumo  PDF