, Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM), Brasil

• Revista Profissão Docente v. 21 n. 46 (2021): V21 N46 - Publicação Contínua - Artigos
  A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso
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