A DIFERENÇA EM PRIMEIRO PLANO: UM PEQUENO PASSO RUMO À INCLUSÃO (PARTE I)

Autores

  • Márcia Aguiar Instituto de Educação da Universidade do Minho
  • José Antônio Afonso Instituto de Educação da Universidade do Minho
  • Sandra Estêvão Rodrigues Instituto de Educação da Universidade do Minho

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v14i30.888

Resumo

Neste artigo, propomo-nos relatar o percurso efetuado durante os seis meses de Estágio Curricular da Licenciatura em Educação da Universidade do Minho (UM), que decorreu no ano letivo 2007/2008 no Gabinete de Apoio ao Estudante com Deficiência (GAED)[1], desta mesma instituição. O Projeto desenvolvido intitula-se A Diferença em Primeiro Plano: um pequeno passo rumo à Inclusão e teve como principais problemáticas a Educação para a Diferença e a Inclusão de alunos com deficiência, pelo que a sua finalidade envolveu a sensibilização e a (in)formação da comunidade académica da UM e do público escolar da cidade de Braga para as referidas problemáticas. Neste âmbito, foram realizadas diversas atividades dentro e fora do campus universitário. Este artigo será constituído por duas partes, sendo que neste incidiremos na apresentação e contextualização do referido Projeto. Palavras-chave: Educação, Diferença, Inclusão, Comunidade Educativa [1] Atual Gabinete para a Inclusão (GPI).

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Publicado

2014-06-26

Como Citar

Aguiar, M., Afonso, J. A., & Rodrigues, S. E. (2014). A DIFERENÇA EM PRIMEIRO PLANO: UM PEQUENO PASSO RUMO À INCLUSÃO (PARTE I). Revista Profissão Docente, 14(30), 57–75. https://doi.org/10.31496/rpd.v14i30.888

Edição

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