PROYECTOS DE AULA INTERDISCIPLINARIOS. UN APORTE CONSTRUCTIVISTA A LA REPROFESIONALIZACION DE PROFESORES
DOI:
https://doi.org/10.31496/rpd.v3i9.73Resumo
Actualmente los sistemas educacionales latinoamericanos se encuentran en su gran mayoría, impulsando reformas que permitas satisfacer las necesidades de actualización, reorientación y enriquecimiento curriculares derivados de los acelerados cambios que vive nuestra sociedad. Por ello, es necesario ofrecer a los beneficiarios directos del sistema, alumnos y alumnas, conocimientos, habilidades y actitudes relevantes para la vida, que faciliten su formación como personas integrales, ciudadanos y trabajadores, que aporten de manera efectiva a los procesos de desarrollo de nuestras regiones.Downloads
Como Citar
Coria, M. D., & T, P. G. M. (2010). PROYECTOS DE AULA INTERDISCIPLINARIOS. UN APORTE CONSTRUCTIVISTA A LA REPROFESIONALIZACION DE PROFESORES. Revista Profissão Docente, 3(9). https://doi.org/10.31496/rpd.v3i9.73
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