HACIA UNA RESIGNIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGIA Y DIDÁTICA - UNA REVISIÓN CONCEPTUAL Y UNA SÍNTESIS PROVISIONAL

Autores

  • Selma Garrido Pimenta

DOI:

https://doi.org/10.31496/rpd.v1i2.33

Resumo

Con la preocupación en construir teorias enriquecedoras de la actividad docente orientadas hacia la tranformación de las condiciones de enseñanza selectivas y excluyentes.

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Como Citar

Pimenta, S. G. (2012). HACIA UNA RESIGNIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, PEDAGOGIA Y DIDÁTICA - UNA REVISIÓN CONCEPTUAL Y UNA SÍNTESIS PROVISIONAL. Revista Profissão Docente, 1(2). https://doi.org/10.31496/rpd.v1i2.33

Edição

v. 1 n. 2 (2001)

Seção

Artigos

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